Intervención del senador Juan Antonio Martín del Campo Martín del Campo para presentar dos iniciativas, a fin de que la titulación sea un derecho no un privilegio y que se garanticen escuelas de tiempo completo en la ley.
Ciudad de México, 23 de abril de 2025.
Versión de la intervención del senador Juan Antonio Martín del Campo Martín del Campo para presentar dos iniciativas, a fin de que la titulación sea un derecho gratuito y no un privilegio y que se garanticen escuelas de tiempo completo en la ley.
Con el permiso de la presidencia. El día de hoy presento dos iniciativas. Una de ellas es precisamente una reforma constitucional y la otra una reforma a la Ley General de Educación.
Y debido a que bueno, pues día con día que tenemos sesión nos visitan muchos jóvenes, jóvenes que hoy nos visitan. Creo que esa es una muy buena iniciativa porque están a punto de concluir sus estudios.
Bueno, el objetivo de esta iniciativa es de que terminando sus estudios su titulación sea gratuita.
Bien, subo a esta tribuna con la firme convicción de que podemos dar un paso importante por la educación y el futuro de millones de jóvenes y de familias mexicanas.
Hoy presento dos iniciativas: una para garantizar la gratuidad total en los trámites de titulación profesional y otra para restablecer el programa de escuelas de tiempo completo como un derecho establecido en la ley.
En México, miles de jóvenes que ya concluyeron sus estudios universitarios no pueden titularse porque no tienen cómo pagar su trámite.
Han concluido todo, excepto precisamente ese trámite de titulación que en algunas instituciones va desde 5 mil, 25 mil hasta 50 mil pesos y que eso es lo que están cobrando por lo que es el trámite.
Cuatro de cada 10 egresados de licenciatura no logran titularse y no es por falta de capacidad ni de esfuerzo, es por falta, precisamente, de recursos.
La titulación debe de ser un derecho, no un privilegio.
Según datos del INEGI, quienes tienen un título ganan en promedio un 30% más de quienes no pudieron concluir este proceso. De nada sirve ofrecer educación sin colegiaturas gratuitas, sin precisamente terminar este proceso.
Por ejemplo, en mi estado Aguascalientes, miles de jóvenes que han luchado y trabajado para salir adelante pagando sus estudios con gran esfuerzo y que una vez que concluyen su universidad, pues no tienen ese recurso para poderse titular.
Yo creo que hoy es el tiempo, es el momento para darles esa oportunidad y que todos los jóvenes que han concluido su carrera, pues por supuesto que sea su titulación gratuita.
Y por el otro lado también, asimismo podemos presentar y estamos presentando otra iniciativa, otra iniciativa de la Ley General de Educación.
No podemos guardar silencio ante la desaparición de las escuelas de tiempo completo. Un programa serio que evaluaba y que beneficiaba a más de 3.6 millones de estudiantes, muchos de ellos en comunidades marginadas.
Este modelo mejoraba hasta en un 20 por ciento los resultados en matemáticas y el 15% sin comprensión de lectura.
También ofrecía alimentación nutritiva diaria, espacios seguros, reducía la deserción escolar y apoyaba directo a las madres jefas de familia. En México el 75% de las mujeres que no trabajan lo hacen porque no tienen con quién dejar a sus hijos.
¿Qué hizo este gobierno? Este gobierno desmanteló un programa que les daba una solución y lo cambió por una transferencia que no garantiza tiempo, ni aprendizaje, ni seguridad. Las escuelas de tiempo completo ayudaban también a combatir la pobreza, pero a combatir la pobreza desde la raíz.
Con educación de calidad, con oportunidades reales, con movilidad social, porque una madre que puede trabajar y un niño que aprende, por supuesto, tiene un mejor futuro.
En México, cientos de planteles y familias resultaron afectadas por la desaparición de estas escuelas de tiempo completo. Madres que trabajaban doble jornada, niñas y niños perdieron espacios de aprendizaje y de cuidado.
Por eso, esa iniciativa propone garantizar el modelo de escuelas de tiempo completo en la ley, que no dependan del capricho de un gobierno en turno, que se convierta en un derecho para las niñas y los niños y que sea una herramienta real de conciliación para las familias mexicanas.
Compañeras y compañeros:
Esto no es una causa de un partido político. Esto es por el bien de México.
Les pido que dejemos de ver la política educativa y social como un botín electoral.
La educación no se improvisa, ni se sustituye con programas, se construye, se invierte y se protege.
Hoy, tenemos la oportunidad de corregir el rumbo precisamente para nuestro país, por los jóvenes, por los niños, por las niñas, por las mujeres que todos los días trabajan incansablemente para llevar el pan precisamente a sus hogares.
Hoy hagámoslo precisamente por ellos, por una mejor educación.
Es cuanto, presidente.
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